План семинара (2 часа):

Методика “Читать - раньше, чем ходить, от 0 до 18” Классмиры. Программы “Журналист”, “Полиглот”, “Сценарист” и другие. Методы проведения игрозанятий. Связь с другими программами и методами.
Рекомендуется разделение групп:
1) от 0 до 2
2) от 2 до 4
3) от 4-х до 7

План семинара (2 часа):

Особенности реализации программ МИР для детей различных психотипов.

Гравитацитонная диффференциация формирования архитектоники головного мозга детей.

Рекомендации по использованию натальных карт, гороскопов и других материалов

План семинара (2 часа)

Можно ли управлять процессом формирования способностей?

Система методов:

“Читать - раньше, чем ходить”,

“Считать - раньше, чем ходить”,

“Знать ноты - раньше, чем ходить”,

“Лидировать - раньше, чем ходить”,

“Предпринимать - раньше, чем ходить”,

“Исследовать - раньше, чем ходить”,

“Рисовать - раньше, чем ходить”

“Раскрытие духовного потенциала”

“Развитие физического интеллекта”("Чемпионить - раньше, чем ходить”)

План семинара(2 часа):

План семинара (2 часа):

Возможности персональных компьютеров в развитии, воспитании и образовании детей

Возможности Интернет. Информационные ресурсы для родителей.

Ребенок и компьютер. Социальная адаптация и развивающие игры.

Бизнес и Интернет.

Система оптимального развития и образования и ребенка: от 0 до 18 лет. Стандарты и программы.

Что такое образовательные стандарты и как их использовать в развитии и воспитании детей?

Развитие музыкальных способностей. “Моцарт” и др.

План семинара (2 часа):

1) Т.И. Фролова