План - задание руководителю филиала, менеджеру - консультанту

_________________________________________________________________
N пп Наименование работ, чем заканчивается работа Сроки Р езультат
_________________________________________________________________

1. Ознакомиться с методами интеллектуального развития.

дифференцированными программами занятий для воспитателей, гувернеров, репетиторов педагогов и родителей

1.1. Группы предлагаемых развивающих пособий, услуг и товаров.

1.1.1. Рекомендации для родителей. Пособия, книги, товары, программы занятий

1.1.2. Рекомендации для воспитателей, гувернеров и нянь. Пособия, книги, товары.

1.1.3. Рекомендации для педагогов начальных классов. Пособия, книги и товары.

1.1.4. Рекомендации для педагогов 5 - 8 классов, Пособия, книги и товары.

1.1.5. Рекомендации для педагогов 9 - 10 классов. Пособия, книги и товары.

1.2. Провести работу по комплектации коллектива лекторов, консультантов, агентов и менеджеров.

1.2.1. Дать в местной печати объявление о наборе лекторов и консультантов (см. "Инструкция для менеджера курсов, семинаров)

1.2.2. Подготовить менеджеров (см. "Инструкция менеджера, директора филиала в районе, городе"")

2. Провести работу с молочными кухнями 2.1. Созвониться с молочными кухнями и выяснить количество детей 2.2. Договориться о раздаче информационных листков, продаже книг . и пособий и установке информационного стенда в помещении кухни

3. Провести работу с детскими яслями и садами: 3.1. Созвониться, выяснить ФИО руководителей; к-во детей; 3.2. Договориться 3.3. Согласовать график проведения бесед, консультаций и выступлений 3.4. Подготовить договора о сотрудничестве 3.5. Организовать методическое руководство 3.6. Организовать обучение воспитателей

4. Провести работу со школами

4.1. Составить список, обзвонить, выяснить ФИО руководителей, факсы и специфику школ и т.д.

4.2. Договориться о продаже книг и проч.,

4.3. Договориться о консультациях и обучении

4.3. Подготовить и согласовать договор о сотрудничестве

РАЗДЕЛ 2. Производственно-коммерческая деятельность

Б.1. Продать книги: Б.1.1. "Как ускорить ..." Б1.2. "Когда начинать ...

Б2. Продать пособия Б3. Продать наборы Б4. Продать магн. азбуку

Б5. Продать кроватки Б6. .Продать пеленки Б7. Продать наборы открыток

Б8. Провести занятия и лекции. Сформиировать группы

____________________ 19 ____г. П о д п и с и : Директор

___________________ Работник__________________

__________________________ __________________________

1. Ассоциация педагогов - новаторов выявляет какие проблемы в вашей школе наиболее острые:

- воспитательная, внешкольная работа? - Что конкретно хотелось бы организовать?

- успеваемость, мотивация детей к учебе и т.д.? - Какие предметы конкретно?

- активность родителей, виды помощи школе, просветительская работа и ними?

- социальные, материальные, оздоровительные проблемы?

2. Педагоги - новаторы, (всемирно известные Виктор Федорович Шаталов, Борис Павлович Никитин, Павел Викторович Тюленев, Николай Александрович Зайцев и другие)

ведут подготовку новых программ оказывания помощи школам, дошкольным учреждениям с целью эффективного решения проблем развития и воспитания детей

3. .В настоящее время подготовлена весьма эффективная и беззатратная рекомендация:

рекомендуется провести короткий диспут, обсуждение темы “Как развить способности и таланты?” или аналогичные, среди учащихся старших классов, и среди родителей детей, особенно тех, кто имеет детей дошкольного возраста.

Рекомендуемые формы могут быть следующие:

- тематическое родительское собрание, чтобы ознакомить родителей с новейшими достижениями по педагогике и развитию интеллекта, умственных и физических способностей детей, по активизации их творческого потенциала;

- диспуты среди учащихся старших классов в период полового созревания, многие из которых через два - три года начнут создавать семьи.

Для этого в качестве методического, развивающего пособия, в котором заостряются все спорные вопросы, подготовлена специальная книжка: “Как развивать детей одаренными?”.

Как показали исследования, вопросы и проблемы, поднимаемые в книжке, активизируют глубинные структуры подсознания старшеклассников, отвлекает и даже отвращает их от вредных привычек, употребления алкоголя, наркотиков, заставляет задуматься о своем будущем, поднимает их нравственное создание - учащиеся на глазах меняются, начинают по - иному, серьезно и заинтересованно относиться к учебе и многое другое.

По данным экспертов - опытных преподавателей, руководителей школ, а так же по мнению родителей, проведение таких диспутов по сформулированной тематике повышает успеваемость на 15 - 30 %.. В этих показателях Вы можете сами убедиться, конечно, лучше провести такие диспуты в начале учебного года или четверти. Все неразрешимые вопросы, которые будут сформулированы, мы можете систематизировать, и направить в Ассоциацию, для того, чтобы получить впоследствии ответы на них.

Методика проведения диспутов проста: учащимся раздается эта книжка, и через неделю проводится диспут на одном из уроков по гуманитарным дисциплинам.

И так в каждом классе.

...

Вопросы организации:

1. Каждому менеджеру - консультанту поручается по 100 школ и по 150 детских садов в районах, прилегающих к месту жительства консультанта.

2. Менеджер рекомендует ближайший склад, или магазин где педагоги или заинтересованные клиенты могут приобрести книжки по указанной теме.

3. Сам менеджер может выкупать книги со скидкой, предусмотренной в маркетинг - плане Центра. Эта скидка составляет : 10% от 10 брошюр; 20 % - более 100 книг.

Следует иметь в виду - это только начало, поскольку в брошюрах неявно но фактически аннотируется более 500 наименований самых полезных развивающие товаров: пособий, продуктов, одежды и проч., а также широкий комплекс услуг: лекций, занятий, консультаций и лучших в мире образовательных услуг. Но все это будет освоено постепенно.

Штатный консультант - менеджер регистрируется в базе кадров, и ему ежемесячно начисляется запланированный процент от всех покупок всех клиентов, которых он проинформировал о Центре “Содействие развитию и воспитанию детей”. Поэтому, желательно, для самоконтроля, чтобы списки “проинформированных” направлялись менеджером в Центр для того, чтобы клиенты менеджера не оказались, например, “ничейными” и т.д.

Предусмотрены формы заявок и анкетирования, благодаря которым менеджер имеет возможность создать свою сеть диллеров - консультантов (руководителей, предпринимателей, педагогов и др.), которые в системе “Развивая детей - развиваем Россию” называются “развивателями”. Данная общественно - полезная деятельность учитывается и поощряется в системе навсегда, накопленный вклад передается по наследству.

По вопросам регистрации, распределения рынка, получения методик, пособий, компонентов развивающих комплектов и проч.: тел. 634-01-06, моб.: 8-926-799-85-22.

“Утверждаю”

Генеральный директор

____________________